在内科实习中开展医患关系教学实践分析

作者：张子悦

来源：临床医药文献电子杂志, 2015, 2(35): 7330-7331.

DOI：10.16281/j.cnki.jocml.2015.35.129

• 内科
• 实习
• 医患关系
• 教学

目的在内科实习中开展医患关系教学实践的应用效果分析。方法选取2014年1月2015年10在我院内科实习的71名学生作为研究对象,随机分为对照组36名与观察组35名。对照组使用常规教学方法进行教学实践,观察组在对照组的基础上开展医患关系教学实践;对两组研究对象的教学效果进行对比分析。结果经教学实践对比,观察组学生的转科考试成绩明显优于对照组学生,差异有统计学意义(t=6.1329,P<0.05);观察组学生的学习兴趣程度明显高于对照组学生,观察组学生的学习主动性和积极性也高于对照组学生,差异有统计学意义(x2=6.5127,P<0.05)。结论在内科实习中开展医患关系教学实践效果显著,值得进行推广。

• 单位
  南昌三三四医院