辩论式教学在基于模型引导的创新药物早期临床研究设计教学中的应用

作者：王振磊; 向丽莎; 李晓玉; 张素铭; 王永生; 郑莉^*

来源：教育教学论坛, 2020, (14): 240-242.

• 创新药物临床研究
• 辩论式教学
• 兴趣小组
• 教学实践

基于模型引导的创新药物早期临床研究设计是一门医学、数学和统计学交叉的前沿课程,目前国内外该课程的教学还没有成熟模式。为了充分提高教学效果,将辩论赛引入创新药物临床研究教学实践中,通过课堂小辩论、期末大辩论、课下兴趣小组等方式,充分提高学生学习的主动性、创造性和参与度,最终提高教学水平和人才培养质量。

• 单位
  四川大学华西医院