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摘要
1～3岁的婴幼儿总是问很多让人觉得难以回答的问题。为什么他们要问问题?养育者和教育者又该如何回应他们的问题?婴幼儿的问题给成人提供了了解婴幼儿认知阶段和发展的机会。在这篇文章里,我们将回顾过往关于婴幼儿提问和成人的回应对婴幼儿思维的影响的科学研究。首先,研究证明婴儿甚至在会说话之前就会问问题了,这说明他们的好奇心和主动的求知欲早已存在。其次,婴幼儿的提问并不是随机的;相反,他们会有选择性地挑选问什么和问谁。最后,成人对于婴幼儿问题的回应十分重要:成人的回应不仅可以促进婴幼儿的认知发展,还可以让他们借此评估成人作为信息来源的可信度。基于科学证据,我们还对成人应如何回应孩子提供了切实的建议,以更好地促进孩子的认知发展。整体而言,科学地理解婴幼儿的“为什么”,可以帮助养育者和教育者对他们的认知发展有更深刻的了解,从而做出更有助于促进婴幼儿学习的回应。
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