巧用点睛之笔,妙设课堂小结

作者：尤东岳

来源：教育前沿(理论版), 2019, 34(03): 21-20.

• 高中物理
• 课堂小结
• 探究思想

课堂小结作对物理教学有着重要意义。结合教学实践指出,要将探究思想融入到课堂小结的设计之中,主要表现在:议论式的课堂小结设计;释疑式的课堂小结设计;悬念式的课堂小结设计,并探讨了设计时的一些注意事项。