高校校园是大学生成长成才的重要场域。高校校园思政实践资源具有聚集性、实操性与可持续性等特点，符合布迪厄场域理论中的场域、资本和惯习三个核心概念。文章提出了建设高校校园思政实践资源的原则，即突出价值引领、推动资源聚集、注重氛围营造、夯实习惯养成、沉淀资源转化，探究了开发高校校园思政实践资源的几条可行途径，从实化育人目标出发、从解决学生实际问题出发、从校园文化资源出发，旨在构建具有新时代中国特色的高校校园思政实践资源体系。
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