课程思政是落实高等学校立德树人根本任务的关键。本文采用因果分析-保护层分析对专业课教学活动中存在的问题及应采取的措施进行深入分析，以高校“预测方法与技术”专业课为对象，阐述各个章节专业内容讲授过程中可能蕴含的思政元素。高等学校开展专业课课程思政教学活动，有利于挖掘专业课程的育人功能，把思想政治工作贯穿于教书育人的全过程。
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