全面教育就是要求人的德智体美劳都得到相应程度的挖掘和发展。从两点论的视角看,体育学科课堂教学的全面教育,一方面是要把"心理健康"教育和"身体健康"教育同等重要的地位;另一方面又要参照国家和教育行政主管部门公布的权威数据,借鉴学者最新研究成果,结合学生实际,做好教学方案的动态调整,推动"身教"和"心教"之间的协调发展,促进学生全面进步。
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