摘要

幼儿园教学中,美术教学作为极其重要的组成部分,在大班幼儿阶段已经可以通过美术绘画表达自己的认知情感,然而部分幼儿对美术课程参与度不高,不喜欢教师设置的美术教学内容。针对此种情况,教师可将游戏教学法融入大班美术教学当中,以此激发幼儿参与的积极性,增加美术教学的趣味性,培养幼儿的想象力。