小学阶段是学生观念、能力和思想发展的关键期，是打好基础的重要时期。同时，随着教育理念的不断变革，新的教育理念层出不穷，注重综合性的、完整性的新教育理念出现，学生德、智、体、美、劳全面发展逐步成为教育的核心目标。而家庭和学校是学生成长发展的两个主要场所，所以，小学教师要积极地开展家校共育，探索恰当的共育策略，以确保学生全面成长。本文分析了新教育理念及家校共育的概念，探索了小学家校共育的相关策略。
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