摘要

《数学课程标准》指出:"数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上."新的理念,要求数学教学活动要以学生的发展为本,要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源,从而创设出有利于教学的有效教学情境.倡导学生在生动具体的情境中学习数学,在现实情境中体验和理解数学.