基于高职学生自我管理能力提升的寝室文化建设探析

作者：王岳聪

来源：教育现代化, 2018, 5(30): 280-281.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.30.106

• 高职学生
• 寝室文化
• 自我管理

寝室,作为教室的延伸,素有"第二课堂"的美称。该课堂的文化建设直接关系到学生自我管理能力的提升,人才的培养。反之,则成为学生坏习惯养成的温床。从高中步入大学,管理上更多的是从他律转向学生自律。如何从第二课堂文化建设提升高职学生自我管理迫在眉睫。

• 单位
  浙江金融职业学院