小学数学教学中情景教学方法应用策略探讨

作者：姜自卫; 王生美

来源：中国校外教育, 2018, (07): 111.

• 小学数学
• 情景教学
• 教学方法

小学数学是小学学习课程中的重要的基础性课程,但是小学数学课程本身有着很强的抽象性和理论性,对于处于学习初始阶段的小学生来说难以理解。所以,数学在教学过程中需要结合一定的教学方式来使得教学变得更加直观、具体、简单,易于学生理解和接受。情景教学法可以通过一定的教学情景来唤起学生的共鸣,使得知识学习变得更加直观、具体和简单,是一种有效提高数学教学效果和效率的方法。