摘要

碰撞模型是高中物理的典型模型之一,本文从高中物理教学实践出发,分析“碰撞模型”的内在本质特征,从培养学生的科学思维和科学探究能力视角出发,剖析力学、电学、电磁感应、热学等不同情境下的“碰撞模型”拓展应用案例,进而提升学生在不同情境下构建“碰撞模型”的能力。