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摘要
体育课程思政建设作为落实“立德树人”根本任务的重要途径，为体育课程高质量、严要求育人架构出了全新的方向。中小学体育课程思政建设是全面贯彻落实党的十八大以来各教育方针和实现各学科协同育人的重要举措，也是满足各学段学生在成长过程中身心健康发展需求的现实要求。体育是“思政”之源，知识是“思政”之基，技能是“思政”之要，中小学体育课程思政内容体系可从国家意识、社会责任及健全人格三个维度予以构建。推进体育思政课程实施，可从教师育人能力、课程内容建设、课堂教学、课后反馈、体育课程评价五个方面采取实施行动。
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