初中阶段是学生们刚刚接触化学的时期,学生们在对于一些化学问题进行解题的过程当中,很容易出现一系列的问题和错误,这对于学生们学习化学知识的信心会产生很大的影响,同时也是不利于学生们自身化学知识学习效果提升的.在实际初中化学学科教学的过程当中,应该重视对学生自身的有效引导,让学生们能够更好的对于一些常见的错误进行应对,促使学生自身化学解题能力的有效提升和发展.
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