交际语境写作需要运用交际思维审视写作任务,区分、选择或虚拟交际对象,依据具体语言情境、客观环境和文化背景,建构能够为交际对象理解和接受的语篇。"任务分析力""语境创设力""角色换位力"是交际语境写作的关键能力。在教学中,应抓住"交际"这个"牛鼻子",运用"真实写作" "过程指导""‘支架’建构""多重发表"等策略帮助学生切实提高交际语境写作的关键能力。
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