摘要
“超语”作为语言教育的新兴理念,已引起学界广泛关注。本研究借助Cite Space及NVivo软件,对2010—2022年国内外权威期刊的729篇“超语”相关文献进行可视化分析,梳理相关研究发展脉络、共被引文献及关键词,剖析研究热点,预测未来研究趋势。研究结果表明,近十年“超语”研究态势稳定上升,未来将持续发展;研究热点聚焦“超语”教学实践及策略、“超语”者身份构建及意识形态认同、多模态“超语”研究等;结合我国语言政策及语言教育实践,本研究进一步从跨学科“超语”教学范式及“超语”理论系统助力普通话推广事业两方面探讨我国“超语”研究未来发展趋势。
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单位上海外国语大学