摘要

文章认为,在新课改下,将情境作文序列教学法引入高中语文作文教学中,可以弥补传统作文教学模式的不足,培养学生写作的创新能力,激发学生的写作情感。高中情境作文序列教学的实践应注重整体规划,分单元推进;局部细化,多维度具体落实,创设合情合理的情境,激发学生的写作热情。