递进式临床教学策略在中医内科经典教学中的运用

作者：张振贤; 舒静; 赵琛; 沈宇弘; 曾雪萍; 王欢; **; 陈敏; 蔡之幸; 葛文金

来源：中国中医药现代远程教育, 2017, 15(19): 4-5.

• 递进式教学
• 中医经典
• 中医内科
• 教学改革

为提高中医学生经典与临床应用相结合的能力,根据不同阶段学生的学习需求,提出并开展四阶段递进式中医经典临床教学策略,以"学经典,做临床"为教学核心,以中医四大经典为教学基础,将中医经典教学从课堂教学向临床教学延伸,在实际运用中取得了良好成效。

• 单位
  上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院