伴随着现代学徒制项目试点的顺利展开,宁夏的校企合作工作开创了新的局面。本文从学徒制的历史沿革入手,分析现代学徒制的组成与工作重点,并以宁夏职业技术学院"数控技术专业"的现代学徒制项目试点工作为例,重点阐述项目试点,立足"政府、企业、学校"三元合一管理体系的探索与实践。
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