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摘要
在药物分析课程中应用"微课+蓝墨云班课APP"混合式教学, 是一种新的"互联网+"教学形式探索。利用线上教学资源及移动端教学APP, 能有效解决药物分析传统教学中存在的部分问题, 丰富教学设计, 提高教学效果和课程质量。有助于建立以学生为主体的教学方式和过程考核评价体系。本研究通过新老教学方式与效果的对比, 课堂教学和实验教学案例的设计与实施, 总结了"微课+蓝墨云班课APP"混合式教学应用于药物分析课程的优势和实践经验。
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单位上海健康医学院
