让美术课堂充满乡土气息

作者：李群金

来源：中学课程资源, 2020, (04): 45-19.

• 初中美术
• 美术创作
• 乡土材料
• 人文资源
• 评价管理

为了让初中美术课堂充满乡土气息,完善和发展美术教育,教师要发挥自然资源的优势,实施美术创作教学;有效借助乡土材料,组织工艺美术活动;挖掘社会中的人文资源,组织开展审美活动;注重学生核心素养的培养,采用综合评价管理。