摘要

本文以教育行业人才互动路径为切入点,分析了当前京津冀教育协同发展与人才互动共享的现状及其产生的原因。基于"三螺旋"等理论,提出了政府、企业、高校、教师与学生"五协同"的教育人才互动共享方案。

  • 单位
    廊坊燕京职业技术学院

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