江苏省昆山市中小学人工智能教学实验运用信息化手段进行过程性评价，对探索智慧课堂过程中的可行性和有效性有着借鉴作用。针对人工智能课程评价所出现的问题，建构评价环境信息化、评价目标精准化、评价量规可视化、评价方案效率化、评价过程动态化、评价结果实效化的六要素体系策略，将对人工智能课程提质增效、助力课堂教学起到关键作用。
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