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摘要
OBE教学理念是一种以成果为导向、以学生为中心、以评价促改进的教学理念，与课程思政的宗旨和特点相契合，可以辅助课程思政教学的评价体系确立新模式。文章分析OBE教学理念下高校课程思政教学的状况，阐述OBE教学理念下多元主体式课程思政教学评价体系的主要功能，提出在OBE成果导向下构建多元主体式课程思政教学效果评价体系的具体思路，包括构建原则、评价主体和评价内容等，旨在为高校课程思政教学提供一些参考和启示。
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单位山西运城农业职业技术学院
