数学是一门科研价值极高的学科，它不仅能够对人们的生活产生重大的影响，还能有力的推动国家科技的快速发展。但数学知识的学习相比于其他知识具有较高的难度，其过程也较为枯燥乏味，致使一些学生在学习时渐渐感到困苦，进而放弃对数学知识的学习，尤其是初中阶段的学生。这极大地影响了我国在数学领域中的发展，从而降低了我国科技、经济、社会的发展速度。若充分地丰富初中数学课堂的内容，必然可以提高我国数学领域的发展。
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