关注教学反思 提升职业素养——英语教学中反思性思维的运用

作者：刘少文

来源：教育实践与研究(A), 2022, Z1: 45-48.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2022.z1.041

• 中学英语
• 教学反思
• 实践操作

教学反思对于教师的职业素养提升具有至关重要的作用，是教师积累知识、丰富课程资源的有效途径，也是教师解决课堂问题和归纳教学方法的重要途径。一度以来，教师对于教学反思的研究大多着眼于理论，缺少反思内容和实践操作的研究，而从课堂教学操作过程出发，着眼于反思内容的确定和实践操作的规范，可以提出有针对性的操作策略。