数学教学过程是发挥数学知识的教学价值,促进学生素质素养发展的过程.教材分析的重要目的之一,就是揭示数学知识点中所蕴含的教学价值,为教学设计及其课堂实施发挥这些教学价值提供前提与基础.文章以两个具体数学知识点的例子,说明教材的语辞分析的途径与作用.