分层教学法在高中数学教学中的实践探索

作者：魏慧

来源：数学大世界(上旬), 2019, (02): 43.

• 分层教学法
• 高中数学教学
• 实践

在高中阶段,学生的学习能力已经出现巨大的差异,若教师在教学时依然采用一刀切的教学模式,必定会影响整体教学效率。而分层教学法关注个体差异,依据各个学生的学习情况开展教学。怎样才能合理开展分层教学,是高中教师探究的重要课题。本文阐述了高中数学采用分层教学法的必要性,提出分层教学法的实践措施建议。