挖掘历史学科德育资源 增强学科组师德建设

作者：江斐

来源：上海教育, 2018, Z2: 52.

<正>《普通高中历史课程标准》(2017年版)将立德树人作为历史课程的根本任务。这就进一步要求我们历史教师不仅要关注学生历史知识的习得、史学思维能力的培养,更要注重历史课程立德树人的德育功能。历史学科的德育资源很丰富,就中学历史教育而言,除教科书外,历史教师本身亦是很重要的德育资源。近年来,围绕学生核心素养培育与新课标学习,控江中学在历史教研组建设中尝试将中国传统文化、革命传统文化等内容融入教研教学,采用多元教研方式充实自身体验,提升教师对历