教师资格考试背景下学前教育专业课程的建构

作者：毛连鹏

来源：嘉兴学院学报, 2018, 30(02): 123-127.

• 教师资格考试
• 学前教育
• 课程

从教育部公布的一系列教师资格考试改革文件和教师教育文件精神出发,揭示了专业与职业、职前教育与在职教育、学术性与师范性、教师主导教学与学生自主学习等相互衔接的内涵,提出"国考"背景下建构学前教育专业课程体系的思路:分析了学前教育专业课程体系建设的依据和理念,提出了课程设置体系结构和预期目标。

• 单位
  嘉兴学院