合理增负要以学生为核心、以专业课程为载体、以师资建设为关键、以实践教育为支撑、以完善考评为指引,帮助大学生挖掘自身潜能、提升学习兴趣、增强主动学习精神。要促进知识教育与思政育人相融合,推行“思政+专业”新模式,推进“大思政课”体系建设,不断拓展增负途径,构建思政育人新“增长极”。
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