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摘要
近来，随着高中日语教育的快速发展，高中日语教师的需求不断增大，机构派遣日语教师逐渐成为主力军，这给高中日语教育带来了新的发展机遇和挑战。当前，国内学者几乎未对该群体的发展现状开展过详细研究。本文采用案例分析法，通过深度访谈收集数据，并以故事的形式详细呈现了3位机构派遣高中日语教师的教学故事，阐释了其中的教师专业知识，讨论了机构日语教师的专业知识内容及限制其专业化发展的因素。研究发现，机构派遣的高中日语教师其专业知识除了体现在课堂教学与管理外，比起公立教师更具有多样性，也更具复杂性，这也增添了机构教师工作的魅力。但受日语高考政策的影响，机构教师的学科教学法具有应对当下情景的“处方性”特点，其身份边缘性和工作流动性也制约了机构教师专业化的发展。
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