摘要

“两个大局”和人工智能新发展的时代背景要求外语人才具备向心力、驾驭力、传播力、复合力四大核心素养。学风建设也应随之守正创新,实现向比较型、慧学型、对话型、融合型的优化转换,涵养新时代外语人才。