中小学整本书阅读衔接策略探究

作者：俞淑山; 汤耀武

来源：基础教育论坛, 2022, (01): 3-4.

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如何做好中小学语文阅读衔接教学是语文教师的重要教学工作,它关系中小学生阅读学习习惯、阅读学习能力的发展水平。目前,很多语文教师开始注重以课外阅读为切入口,将整本书阅读教学理念引进来,旨在让中小学生树立起整本书阅读的意识,形成科学的自主阅读习惯。文章立足中小学阅读衔接教学的实际问题,探讨教师在整本书阅读教学理念下优化中小学阅读衔接教学的有效策略,希望能从整体上提高学生的阅读素养。