从“教会”到“学会”——“厘米的认识”教学思考与改进

作者：周艳

来源：小学数学教育, 2019, Z4: 35-37.

<正>"厘米的认识"是苏教版教材二年级上册的教学内容,也是学生在小学阶段学习我国法定计量单位的开始。虽然学生在日常生活中已经接触过长度,具有比较物体长短的生活经验,但是对厘米、米等度量长度的单位缺乏感性认识。所以,让学生充分感知并建立1厘米的长度表象,

• 单位
  南京师范大学