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摘要
<正>课堂教学过程是师生互动的过程。"追问"作为不可缺少的调控手段,是促进学生实现"深度学习"的重要策略。教学中有效的追问源于正确的教学理念、灵活的教学机智。现结合本人的课堂实践,谈谈"追问"在《孤独之旅》教学中的作用。这堂课围绕感悟"孤独"这一主问题展开,安排三个环节:朗读课文,抓情节,感知"孤独";跳读课文,理环境,感悟"孤独";精读课文,寻细节,理解"孤独"。将教学重点放在引导学生体会环境、细节描写对人物刻画、主题表达的重要作用上。在课堂教学中,用有效追问架起预设和生成的桥梁,产生了别样的精彩。
