计算机课程是一门具有可操作性且实用性很强的学科,在中职计算机教学中,更是注重计算机教育的可操作性,重点培养中职学生的实践能力和信息素养。由于中职学生的计算机水平参差不齐,传统单一的倒灌式教学模式已经无法适应计算机课堂教学需求,所以衍生出任务驱动教学法,将教学内容与学生的专业课内容相结合来优化计算机课堂教学,取得了良好的教学效果。本文从中职计算机教学中任务驱动教学法的具体应用策略角度展开论述。
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