<正>《义务教育教学课程标准》中对于初中数学的教学工作提出了更高的目标要求,要求教师不仅要担当起向学生传授专业知识的教学责任,还要承担培养学生数学核心素养的使命。因此,为更好地完成《课标》的要求,教师在开展课堂教学前,应当对教学内容展开细致、深入分析,结合学生特点来确定具体的教学方法,完成教学工作,以提高学生的核心素养。个体本身不是"生而知之"的,都需要在后天借助不同的力量,在不同的环境中培养。而一个人行为习惯和文化基础的养成,教师发挥着不可替代
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