小学数学核心素养的特质与建构探讨

作者：朱文渊

来源：新智慧, 2021, (13): 61-62.

• 小学数学
• 核心素养
• 特质
• 构建策略

近年来,随着教育的深化改革,教育部门对学生提出了更高的要求,要贯彻素质教育的原则,尊重学生的主体地位,培养学生的综合素养,这样才能促进学生的全面发展,不断提高国民的综合素质。本文分析了小学数学学科核心素养的特质,制定了建构小学数学数学核心素养的教学策略,希望能为小学数学教学提供参考依据。