外语学习风格探究——评《ESL/EFL英语课堂上的学习风格》

作者：张单

来源：中国教育学刊, 2019, (09): 121.

<正>外语教学研究者对外语学习者的主体地位和个体差异方面表示出强烈的兴趣,学生个体差异中的学习风格直接影响到整个学习过程,对学习者学习表现有着持续、积极的作用。对教师而言,进行教育研究和开展个性化教学,注重学生个人特点,了解和研究学生的学习风格是十分关键的。因此,开展外语学习风格的研究,对推进真正意义上的以学生为中心和个性化教学,使有差异的学习风格的学生适应相应的教学环境来获得满意的教学效果有积极的作用,同时,对外语习得、心理学、教

• 单位
  重庆大学城市科技学院