<正>近年来,家校共育成为教育改革的重要发展趋势。特别是小学阶段的家校共育,对于学生身心健康成长和综合能力发展起着关键性作用。随着信息时代的到来,传统的家校沟通模式落后于社会发展,难以保证沟通的有效性和及时性,无法促使家长和学校全方位掌握学生的学习生活情况。因此基于信息时代下的家校沟通要朝着多元化、开放化和协同化发展,着力打造家校共育体。本文从小学班主任视角出发,就信息时代家校沟通问题展开分析探讨。一、着力营造真诚、尊重家校关系,赢得家长信任家长能否信任班主任,一定程度上直接决定着
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