“互联网+”背景下开放教育法学专业应用能力培养模式研究

作者：雷锐; 黎桃桃; 黄丽婷

来源：广西广播电视大学学报, 2022, 33(02): 89-92.

• 互联网+
• 开放教育法学
• 应用能力

开放教育如何在原有的网络教学模式下与互联网科技进行深度融合,是开放教育研究的一项长期课题。开放教育法学专业的应用能力和实践要求比较高,如何从课程设置、教学、社会实践等方面进行改革,充分利用互联网发展带来的技术变革,提升学员的应用能力和专业素养,需要从社会、学校和市场等多角度进行分析。

• 单位
  广西广播电视大学