基于核心素养的“沉淀溶解平衡”概念教学策略

作者：杨雪慧

来源：福建基础教育研究, 2020, (04): 119-120.

• 化学核心素养
• 教学设计
• 概念教学
• 沉淀溶解平衡

核心素养是完整的育人目标体系,旨在培养学生终身学习和适应社会发展的必备品格和关键能力。文章以鲁科版《化学反应原理》"沉淀溶解平衡"教学为例,设计教学环节,建构概念教学,对如何达成培养学生化学核心素养的目标进行探索。