随着素质教育的深入推进,实验教学在初中化学教学中的地位逐步提升,教师在素质教育观念指导下,创新教学内容、教学方法、教学目标,营造和谐、互动的课堂氛围,以此充分调动学生的学习积极性。但也有部分教师仍无法摆脱传统教育教学观念的影响,教学内容定式化、教学方法单一化,导致学生的学习积极性、主动性不足,教学成效较低。基于此,文章以初中化学实验教学为主要研究对象,探究该如何改革实验教学方法,创新实验教学内容,增强实验教学效果。