祖辈家长也能成为好家长

作者：董思思

来源：学前教育, 2021, (10): 12-13.

<正>小班的赛赛是一名家庭情况较特殊的孩子。爸爸妈妈忙于工作,经常到外地出差,赛赛主要和爷爷生活在一起。老师需与家长沟通孩子的情况时,都是爷爷来园进行沟通,老师从没有过跟赛赛的爸爸妈妈直接沟通的机会。小班孩子刚入园时,由于对新环境感到陌生,很容易对幼儿园产生抵触情绪。加之赛赛爷爷是孩子的主要看护人,容易"隔辈亲",对幼儿园的教育理念、管理方式等都不了解,所以给家园沟通工作带来了不畅。