PDCA循环联合PBL教学法在呼吸内科住院医师规范化培训中的应用

作者：周淼; 焦莉^*

来源：中医药管理杂志, 2019, 27(16): 89-92.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2019.16.042

• PDCA循环
• PBL教学法
• 呼吸内科
• 住院医师规范化培训

目的:探讨PDCA循环联合PBL教学法在呼吸内科住院医师规范化培训中的应用。方法:选择河南中医药大学针灸推拿学院2016～2018年在呼吸科参与规范化培训的硕士研究生与住院医师作为研究对象,共40名。将40名随机分为PDCA循环联合PBL教学法的观察组20名和传统教学法的对照组20名。比较分析两组成绩考核、教学满意度和教学效果。结果:观察组考核成绩优于对照组,观察组教学满意度明显优于对照组,观察组教学效果明显优于对照组(P<0.05)。结论:PDCA循环联合PBL教学法在呼吸内科住院医师规范化培训中效果显著。

• 单位
  河南中医药大学