游戏是幼儿园的基本活动。角色游戏是幼儿期典型的游戏形式。角色区材料作为其载体，是推动角色区开展的基础。高瞻课程模式是以幼儿主动学习为价值导向，该主动学习包括材料、操作、选择、幼儿的语言和思维、成人鹰架五个要素，材料是幼儿主动学习的关键要素之一。当前角色区游戏中发现存在材料投放失当的现象问题。本研究基于高瞻课程主动学习模式，运用观察法、访谈法与案例分析法，探求问题现象及成因，寻找解决问题的方案。
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