借助情境教学 激活高中英语语法教学

作者：赛喜雅拉

来源：课程教育研究, 2019, (05): 122-123.

• 情境教学
• 高中英语
• 语法教学
• 策略

语法教学是高中英语教学的重要组成部分。但是,传统枯燥、机械的教学方法,已经不能满足学生学习需求。因此,在高中英语语法教学中,教师有必要创新教学策略,实施情境教学法,借助情境法的优势,大幅度提升语法学习的趣味性,增强学生学习效果。本文结合笔者多年来的教学经验,从语言情境、漫画情境和生活情境三个角度出发,就如何运用情境教学法激活高中英语语法教学进行了探索和分析。