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摘要
为培养优秀的应用型人才,专业课程实践教学中应注重理论实践相统一,培养学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。以地方本科院校土建类专业"工程测量"课程实践教学为例,对实践教学中存在的重视程度不足、实践任务陈旧、课程评价机制不完善等普遍问题进行了详细的分析。然后从改革实践内容、细化课程评价机制、搭建学科竞赛平台、融入课程思政等方面进行了分析研究。在实践应用中取得了良好的效果,对其他高校理工类专业实践教学改革有一定的指导意义。
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单位建筑工程学院; 长江师范学院
